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    旅游學院

    [作者]: [文章來源]: [發表時間]:2020/06/08 11:14:04

    凝心聚力 砥礪前行 成就累累碩果

    ——成長中的旅游學院

    旅游學院院長:張明

    近年來,旅游學院全體師生在校黨委的領導下,認真落實學校黨代會和“十三五”事業發展規劃確定的各項工作任務,凝心聚力、砥礪前行,努力工作,學院發展進入快車道,學院專業布局基本完善、規模不斷擴大、教學條件穩步改善、師資隊伍不斷擴大、教學、科研成果不斷豐富、人才培養成效顯著、校企、校地合作不斷深入,黨建科學化水平進一步提升、開創了學院發展的新局面。

    一、專業布局基本完善,學院規模不斷擴大

    學院根據行業發展和學校整體發展的要求及時優化專業布局,擴大本科專業,優化??茖I,學校改制升本以來,在原有旅游管理本科專業的基礎上,2012和2017年申報設立了會展經濟與管理、酒店管理兩個本科專業,2016年申報設立了空中乘務??茖I;同時擴大旅游管理本科專業招生類型,增加了旅游管理春季高考本科、專升本本科;學院現有旅游管理(含夏季高考、春季高考、專升本三個招生類型)、會展經濟與管理和酒店管理三個本科專業及旅游管理、旅游社經營管理和空中乘務(校企合作)三個??茖I,基本形成了本科教育為重,本、??平逃⑴e的辦學格局。其中三個本科專業是旅游管理一級學科下僅有的三個專業,我院也成為省內乃至國內為數不多專業體系完整的旅游學院,為“大旅游”的學科發展和專業建設提供了堅實平臺。旅游管理專業在??齐A段就被確定為省級特色專業。經過多年的發展,學院的辦學規模也不斷擴到,目前,學院共有在校生突破1100多人,其中本科占70%以上,辦學層次和辦學規模在省內居于領先地位。

    二、教學條件完善,有效支撐教學

    近年來,學院高度重視校內外教學條件建設,先后獲批多項中央和省級專項資金支持地方高校建設項目——立體化數字會展實訓教學平臺和智慧旅游綜合實驗平臺,兩大實驗(訓)平臺的建設,使旅游學院的實驗(訓)條件在省內同類院校中處于領先。結合應用型人才培養要求,學院建立了旅游學院教學綜合實驗中心,該中心涵蓋三維立體導游實訓室、旅行社實訓室、調酒實驗室、前廳實訓室、餐飲實訓室、客房實訓室、商務禮儀實訓室、茶藝實訓室、花藝實訓室、運動健身室、會展實驗室11處。2018年投資360萬元新建成虛擬現實實驗實訓平臺;學院實驗實訓中心作為“女大學生綜合素質教育實驗實訓中心”的重要組成部分被評為省級實驗實訓平臺,以上校內實驗實訓條件在提升學生實踐技能的同時,對創業項目的成功孵化提供了有利條件。

    學院一直重視校外實踐教學基地建設,在北京、大連、天津、濟南、青島、上海、紹興等地的旅游、會展企業作為校外實踐教學基地,安排學生見習和實習。近三年結合各專業實踐教學需要,優選了30余處實習基地進行簽約,學院與萬達酒店和度假村管理有限公司、希爾頓酒店管理公司等國內外大型旅游行業簽訂了戰略性合作協議,成為其重要的人才培養基地。這些基地的建設,完全能滿足各個專業學生的實踐教學和就業需要。2018年,學院被授予首批“山東省產學研研究促進基地”之一。

    三、師資隊伍不斷擴大,教學水平不斷提升

    教師水平決定了人才培養水平,學院歷來高度重視師資隊伍建設,通過內部培養和人才引進多項措施,進一步擴大師資規模、提升師資水平、優化師資結構,學院現有教職工45人,其中專任教師38人,均具有碩士及以上學位,其中博士研究生15人(含在讀3人),占專任教師總數的39.5%;教授3人,副教授12人,占專任教師總數的39.5%;具有行業經歷或相關資格證書的教師25人,占專任教師總數的65.8%,近年來教師已在山東省文化和旅游局、旅游規劃設計研究院、五星級酒店等企、事業單位頂崗實踐,雙師雙能型教師比例不斷提高。目前,旅游學院擁有1個旅游管理專業省級優秀教學團隊,1人被聘為山東師范大學碩士生兼職導師。學院教師大部分來自國內知名高校,部分教師具有國外學習背景;從學科結構上看,以旅游管理、地理學科、管理學科為主,融合了生態學、環境科學、民族學、歷史學等學科,形成了多學科背景相互融合、交叉互補的教學、科研團隊。

    學院重視教師教學水平的提升,先后組織教師參加學校和學院組織的教師教學水平培訓班,派出教師到高水平大學進行訪學,全面實施年輕教師導師制,采取傳幫帶措施全面提升年輕教師的教學能力,多項措施的實施,有效提升和保證了學院的整體教學水平,多名教師被評為“校級教學能手”、“講壇新星”、“中青年骨干”等榮譽稱號。

    四、教、科研成果豐碩

    教學方面,注重課程建設和教學質量工程項目建設。2011年旅游商務禮儀被評為省級精品課程;2012年酒店管理實踐課程群被評為省級精品課程群;2017年獲批1項省級教改項目。近幾年來,旅游學院教師主持多項校級及以上質量工程項目,公開發表教學研究、教育改革論文8篇;獲得20余項校級及以上教學獎勵。

    科研方面,注重科研平臺及團隊建設,教師科研能力和水平不斷提升。2012年成功申請山東省十二五高校人文社科基地——女性人力資源開發與管理研究基地,并于2015年驗收通過;2017年5月成立了旅游發展與規劃研究中心,著力打造兩支服務社會的隊伍,一支為旅游規劃團隊,主要進行鄉村旅游、全域旅游、景區規劃與設計,另一只為旅游服務及運營培訓團隊,主要對鄉村旅游、全域旅游理念、旅游服務及運營團隊進行業務培訓和指導。近幾年來,學院教師成功申請聯合國項目1項、國家社科項目1項,教育部研究項目3項,承擔山東省旅游局橫向課題4項;校地合作橫向課題3項;申報并完成近30余項廳局級及以上教研項目,并獲得多項省級以上科研成果獎勵,發表論文100余篇。其中《將社會性別平等納入企業社會責任評價指標體系研究與行動》成功申報聯合國婦女署項目,以項目為依托與山東省30多家中小企業合作,制定了《山東省飯店服務行業企業社會責任標準》,推動了飯店企業社會責任的落實。

    五、人才培養成效顯著

    按照學校應用型人才培養的要求,旅游學院致力于旅游管理類應用型人才培養的探索,依托校內設施完備先進的旅游綜合實驗實訓中心,不斷深化與行業、企業的合作,探索形成了基于校企合作一體化的應用型人才培養模式。結合旅游、會展 、酒店“窗口行業”的特點,依托省級酒店管理實踐精品課程群及相關特色課程,在學生培養上注重“文明引領、優雅特質”的培育,逐步形成了“文明優雅、實踐創新”的人才培養特色。近年來,學生先后服務于北京奧運會、上海世博會、濟南全運會、煙臺亞沙會、濟南園博會、山東省國研智庫論壇、北京世園會等國際、國內大型節事,其文明優雅的專業服務水平受到高度評價;在校學生積極注冊并參加中國旅游志愿者的志愿服務工作,配合山東省旅游局、濟南市旅游局的安排,走進社區、走進景區,進行文明旅游及旅游行業的宣傳工作,受到山東省、濟南市旅游局的高度贊揚,2016年5月,山東女子學院旅游志愿服務團隊因表現出色,作為高校5個團隊之一參加了山東省、濟南市旅游局舉辦的授旗儀式;2016年7月,旅游學院“青旅小分隊”獲批國家旅游局2016“大學生文明旅游背包行”公益宣傳實踐團隊活動,學生利用假期,積極身體力行、引導文明旅游,取得了良好效果。此外,學院還積極開展對外交流與合作,與荷蘭斯坦德大學、臺灣義守大學等開展交換生項目,邀請省內外知名專家、學者、行業精英來院講學,拓寬學生的視野,加深學生對行業的了解和熱愛。

    學生專業能力突出,就業率高,用人單位評價好:專業資格證書考取率達到70%以上。近三屆畢業生總體就業率達到96%以上,優質就業率達到80%以上,畢業生普遍受到用人單位的好評,初步形成了“文明優雅、實踐創新”的人才培養特色。

    本科學生考取研究生人數逐年提高,先后有50名同學考取中央民族大學、遼寧大學、華僑大學、浙江財經大學、北京聯合大學、天津師范大學、山東師范大學等校研究生。此外,學生還在中華傳統茶藝大賽、飯店業服務技能大賽、導游大賽、會展業創意設計大賽等學科競賽中獲得優異成績。

    六、校企、校地合作不斷深入,專業

    2017年旅游學院與東方領航教育集團簽訂校企合作協議,共建空中乘務專業,2017年正式開始招生,雙方將在招生、課程建設、人才培養及學生就業等方面全面合作,畢業生主要在民航國內外航線擔任空中乘務員、空中安全員、國內值機、安檢、貴賓廳、易登機、機場票務等崗位,也可以從事高鐵服務或郵輪乘務等工作。兩年的培養取得豐碩成果,截至目前已有近30%的同學被東航、海航、南航等各大航空公司錄用,實現了航空夢想。今年,學院與上海天坤集團簽署了校企共建專業協議,將開辦高鐵乘務專業人才培養工作。

    近年來,學院進行了一系列卓有成效的鄉村旅游規劃編制和鄉村旅游培訓工作,2015年與省旅游局合作進行山東省十三五鄉村旅游提檔升級規劃的起草,受其委托對17地市鄉村旅游從業人員進行服務規范和禮儀培訓,共培訓6000余人;與臨沂市臨港區、榮成市寧津街道辦事處、日照東港區陳疃鎮進行校地合作,與陳疃鎮簽署了5年校地共建協議;同時響應國家號召,積極參與旅游扶貧工作,2016年參與完成了臨沂市2個國家級貧困村的旅游規劃工作;獨立完成了德州市寧津縣野竹李村和醒悟衙村兩個貧困村的鄉村旅游規劃。這些工作,有力地促進了教學科研成果轉化,服務了旅游、會展行業及山東社會、經濟發展。

    七、重視思想引領,黨建科學化水平進一步提升

    高度重視黨建工作,注重加強教師的思想教育工作,強化黨的教育工作方針的落實,黨建工作水平的提升進一步凝聚了學院力量,班子建設不斷增強,師生素質不斷提高,各黨支部和全體黨員在學院的各項工作中切實發揮了戰斗堡壘作用和先鋒模范作用,為學院的全面發展奠定了堅實思想基礎和組織保證。

    總之,多年來,按照學校應用型人才培養的要求,旅游學院致力于旅游管理類應用型人才培養的探索,依托校內設施完備先進的旅游綜合實驗實訓中心,不斷深化與行業、企業的合作,探索形成了基于校企合作一體化的應用型人才培養模式。取得了一定成績。展望未來,學院將積極面對高等教育綜合改革的新形勢,繼續凝心聚力、砥礪前行,以教學為中心,加強學科和專業建設,提升人才培養水平,開創學院發展的新局面,為國家、社會、學校的發展做出應有的貢獻。

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